Insegnante di italiano l2 per stranieri

▪	Ho tenuto lezioni di grammatica italiana all’ambasciatore polacco presso la Santa Sede, Jan Tadeusz Tombinski – corso individuale con creazione di materiale didattico sulle esigenze dell’alunno
▪	Supplenze presso la Sede di Scuola Idioma a gruppi di apprendenti  

▪	Creazione e gestione del progetto RhOME – Learn Italian in Rome (http://www.bactravel.it/vacanze_studio/rhome_en.html) 
▪	Responsabile dell’ammodernamento dei contenuti della pagina web e dell’indicizzazione SEO
▪	Responsabile del Marketing via Social Network e delle campagne SEM
▪	Responsabile della Gestione dei Magnifico Summer Campus e del coordinamento con l’Università di Leicester e Reading

▪	Lezioni di italiano a Stranieri 
▪	Preparazione e attuazione di lezioni di italiano a gruppi studenti stranieri (adulti e bambini)

Coordinatore dello staff e delle attività dell'intero Summer Camp, John Foster, University of Leicester
▪	Ho imparato a gestire e risolvere situazioni complicate mantenendo sempre la calma
▪	Ho imparato a prendere decisioni e dare istruzioni chiare e precise per gestire al meglio uno staff di 20 persone
▪	Ho imparato a coordinare uno staff di 20 persone all’interno di un campus estivo

▪	Ho tenuto lezioni di grammatica italiana a ispanofoni a tutti i livelli del QCER (metodo comunicativo) – Corsi quadrimestrali, corsi intensivi, lezioni in azienda e lezioni private 
▪	Ho tenuto lezioni di gruppo per la preparazione della parte orale dell’esame di valutazione della lingua italiana CELI (tutti i livelli)
▪	Come responsabile dei corsi di conversazione per tutti i livelli del QCER (A1 – C2) ho tenuto lezioni specifiche con l’obiettivo di migliorare la produzione e la comprensione orale oltre alle conoscenze lessicali
▪	Come esaminatore per l’Esame Officiale CELI (Università di Perugia) – parte orale ho avuto la possibilità di mettere in pratica quanto imparato durante l’apposito corso presso l’Università di Perugia e valutare correttamente la produzione orale di un esaminando (tutti i livelli)
▪	Come traduttore ho affinato le mie conoscenze della lingua spagnola e avuto la possibilità di tradurre dallo spagnolo all’italiano e dall’italiano allo spagnolo 

▪	Come Responsabile dei Tirocinanti ho avuto il compito di selezionarli, accoglierli nella Scuola, fornirgli una formazione da insegnanti di italiano L2, monitorarli e valutarli
▪	Come responsabile dei corsi di conversazione per tutti i livelli del QCER (A1 – C2) ho tenuto lezioni specifiche con l’obiettivo di migliorare la produzione e la comprensione orale oltre alle conoscenze lessicali
▪	Come incaricato della creazione del materiale didattico per le lezioni di conversazione, ho avuto la possibilità di affinare le mie conoscenze e le mie abilità in questo settore 
▪	Ho potuto mettere in pratica le mie conoscenze di comunicazione e di Social Media Managing derivanti dai miei studi e da esperienze precedenti rimodernando la pagina web della Scuola, scegliendo i contenuti del blog e delle reti sociali, tracciando e attuando una strategia comunicativa e commerciale che ha portato all’aumento del numero di studenti

Coordinatore dello staff e delle attività dell'intero Summer Camp, John Foster, University of Leicester
▪	Ho imparato a gestire e risolvere situazioni complicate mantenendo sempre la calma
▪	Ho imparato a prendere decisioni e dare istruzioni chiare e precise per gestire al meglio uno staff di 20 persone
▪	Ho imparato a coordinare uno staff di 20 persone all’interno di un campus estivo

▪	Ho potuto mettere in pratica in una classe quanto imparato durante il corso di formazione Ditals I e II livello (metodo comunicativo) – tutti i livelli del QCER (A1 – C2)
▪	Preparazione e attuazione di lezioni di italiano a gruppi studenti stranieri (adulti e bambini)
▪	Preparazione del materiale didattico 

Coordinatore dello staff e delle attività dei ragazzi INPS per Summer Camp in Inghilterra, MacKinder Hall & St Joseph, University of Reading
▪	Ho imparato a gestire e risolvere situazioni complicate mantenendo sempre la calma
▪	Ho imparato a prendere decisioni e dare istruzioni chiare e precise per gestire al meglio uno staff di 10 persone
▪	Ho imparato a coordinare uno staff di 10 persone all’interno di un campus estivo

▪	Ho imparato a scrivere articoli seguendo le basi del SEO e il funzionamento dei social network per aumentare le visualizzazioni sul sito
▪	Ho imparato ad utilizzare Google Trends e Google Analytics, Monitor for Google e Bitly per migliorare l’impatto degli articoli sui motori di ricerca e sui social network
▪	Ho imparato a tracciare una strategia per la redazione (da spiegare poi nei Company meeting a cadenza settimanale) lavorando a stretto contatto con il Content Manager e il Caporedattore

▪	Ho imparato a creare un sillabo (per le classi di inglese) comprensivo di contenuti, obiettivi e materiali didattici (creati ad hoc per ogni lezione)
▪	Ho tenuto giornalmente lezioni di inglese e saltuariamente lezioni di spagnolo ed italiano (su richiesta degli studenti)  
▪	Ho insegnato a bambini (4-8 anni) e adolescenti (12-16 anni) imparando quanto sia diverso il lavoro dell’insegnante a seconda delle esigenze dello studente (soprattutto nelle fascie d’età sopra indicate)

Coordinatore dello staff e delle attività dei ragazzi INPS per Summer Camp in Inghilterra, WhiteKnights, University of Reading
▪	Ho imparato a gestire e risolvere situazioni complicate mantenendo sempre la calma
▪	Ho imparato a prendere decisioni e dare istruzioni chiare e precise per gestire al meglio uno staff di 10 persone
▪	Ho imparato a coordinare uno staff di 10 persone all’interno di un campus estivo

▪	Ho imparato come si conduce una rassegna stampa (sui principali quotidiani nazionali, esteri e agenzie stampe versione online) 
▪	Ho collaborato con la redazione inglese e quella ispano-americana traducendo gli articoli di altri giornalisti di Aleteia affinando le mie conoscenze linguistiche (linguaggio specialistico e settoriale)
▪	Ho imparato a redigere articoli di carattere politico, economico e sociale

Animatore per Summer Camp per ragazzi in Inghilterra, WhiteKnights, University of Reading
▪	Ho imparato come si collabora all’interno di un gruppo di lavoro con persone di diverse nazionalità parlando una lingua (l’inglese) diversa dalla mia
▪	Ho imparato ad organizzare il lavoro su scala giornaliera e settimanale per raggiungere obiettivi precisi a breve e media scadenza

Animatore per Summer Camp per ragazzi in Inghilterra, University of Stafford
▪	Ho imparato come si collabora all’interno di un gruppo di lavoro con persone di diverse nazionalità parlando una lingua (l’inglese) diversa dalla mia
▪	Ho imparato ad organizzare il lavoro su scala giornaliera e settimanale per raggiungere obiettivi precisi a breve e media scadenza

Animatore per Summer Camp per ragazzi in Inghilterra, Bullmershe, University of Reading
▪	Ho imparato come si collabora all’interno di un gruppo di lavoro con persone di diverse nazionalità parlando una lingua (l’inglese) diversa dalla mia
▪	Ho imparato ad organizzare il lavoro su scala giornaliera e settimanale per raggiungere obiettivi precisi a breve e media scadenza

Titolo abilitante all'Insegnamento dell'italiano a Straneri (L2 / LS)
▪	Gestione dello spazio, della classe e del materiale didattico
▪	Creazione e valutazione del materiale didattico
▪	Metodo comunicativo e glottodidattica
▪	Specializzazione nell’insegnamento a studenti universitari

▪	Giornalismo politico e scienze politiche
▪	Deontologia del Giornalismo
▪	Diritto internazionale e Storia
▪	Giornalismo economico e tesi sull’impatto dell’ARRA sull’economia americana (2009-2014)

▪	Lingua, letteratura e storia spagnola, ispanoamericana, inglese e italiana
▪	Didattica delle lingue, linguistica italiana, filologia romanza
▪	Tesi sull’analisi del linguaggio politico-economico del Ministry of Trasure Henry Paulson durante la crisi economica che ha colpito l’America nel 2006-2007

Titolo abilitante per esaminatori esami ufficiali CELI
▪	Ho imparato a valutare la produzione orale all’interno dell’esame di valutazione della conoscenza della lingua italiana CELI  - criteri e scale di valutazione 
▪	Ho imparato a preparare gli studenti per affrontare al meglio l’esame di valutazione della conoscenza della lingua italiana CELI (scritto e orale, tutti i livelli – dal Celi 1 al Celi 5, tanto per adolescenti quanto per adulti)