Psicologa

Educatrice Professionale nell’ambito dell’affidamento del “Progetto Innovativo e Sperimentale finalizzato all’accrescimento del grado di inclusività del sistema scolastico del territorio del Municipio XIII Roma; Azione I – Pacchetti di servizi flessibili”.

- Assistenza a minori con disabilità per l’autonomia, l’integrazione e l’inclusione scolastica e Sociale;
- Supporto nelle attività didattico-educative interne ed esterne;
- Collaborazione con il team docenti e il personale della scuola per la partecipazione dell’alunno a tutte le attività scolastiche previste, al fine di facilitarne il percorso formativo;
- Partecipazione ai glho degli alunni assegnati e all’elaborazione del Piano Educativo Individualizzato.

- Assistenza a minori con disabilità per l’autonomia, l’integrazione e l’inclusione scolastica e Sociale;
- Supporto nelle attività didattico-educative interne ed esterne;
- Collaborazione con il team docenti e il personale della scuola per la partecipazione dell’alunno a tutte le attività scolastiche previste, al fine di facilitarne il percorso formativo;
- Partecipazione ai glho degli alunni assegnati e all’elaborazione del Piano Educativo Individualizzato.

Tutoraggio nell’ambito dei corsi in presenza del Progetto Orientamento in rete afavore della Facoltà di Medicina e Psicologia dell’Università degli studi di Roma “La Sapienza” - Policlinico Umberto I:
- Attività di tutoraggio e di supporto alla didattica;
- Attività di orientamento

- Gestione dell’iter di Selezione del Personale
- Gestione dei canali di Recruiting
- Redazione e pubblicazione annunci
- Screening curricula
- Convocazione candidati e interviste telefoniche
- Colloqui di selezione
- Tutor d’aula corsi formazione finanziata

Progetto “Gli amici che non avevo e che ho”
Settore e Area di Intervento: A 02 Area minori
Obiettivo: Aumentare in termini quali-quantitativi la capacità dei servizi di casa famiglia di assistere la crescita, il benessere e la formazione dei bambini accolti, attraverso l’incremento delle attività di socializzazione, di gioco, di aggregazione sociale, di contatto con le realtà e le relazioni esterne alle strutture.

Formazione su specifiche tematiche (Miny Company- Risorse Umane- Marketing- Comunicazione aziendale-Affari generali- Relazioni esterne), Collaborazione in specifici settori aziendali

▪ Somministrazione Batteria di Test: WPPSI (Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence); 
WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children); WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale); CPM & 
SPM (Matrici Progressive Colorate di Raven & Matrici Progressive Standard di Raven); Movement 
ABC, Osservazioni di gioco.
• Partecipazione a Diurno Terapeutico Prescolare.
• Partecipazione a riunioni d’equipe con le figure professionali dell’ente.
• Partecipazione a GLH (Gruppi di Lavoro per l'integrazione scolastica).
• Osservazione colloqui e prime visite della neuropsichiatra.
• Stesura di relazioni di aggiornamento o di valutazione.

▪ Gestione dello sportello d’ascolto.
▪Analisi dei principali eventi di cronaca in materia di stalking.
▪ Tutor del corso “Analisi Crimini Violenti”.
▪ Simulate e Brain Storming.
▪ Partecipazione a riunioni settimanali

Aiuto compiti, ripetizioni e sostegno (anche a studenti con dsa o bes)

Titolo di Esecutrice BLSD-PBLSD e disostruzione vie aeree, conseguito presso il Centro di formazione Sanitaria N.R.C. (National Rescue Council)

Corso di 1° livello EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing), tenuto dal Prof. Roger Solomon e riconosciuto dall’EMDR-Italia

La Scuola segue un modello umanistico personalistico integrato, con specifico riferimento ai seguenti modelli: esperienziale, comportamentale, cognitivo, interpersonale, psicodinamico. Viene data particolare attenzione all’Analisi Transazionale nella sua versione socio-cognitiva (ATSC), elaborata dal suo fondatore Pio Scilligo. L’ATSC viene inquadrata da una prospettiva umanistico - personalistica e viene dato particolare rilievo agli aspetti socio-cognitivi. La persona è vista come capace di scegliere, capace di proiettarsi verso il futuro e capace di responsabilizzarsi nel presente.

Diploma di Analista Transazionale Certificato (CTA) riconosciuto dall’EATA (European Association Transactional Analysis), conseguito presso la Scuola Superiore in Psicologia Clinica SSPC-IFREP

Diploma di Specializzazione in Psicoterapia integrata, ad orientamento umanistico personalistico, conseguito presso la Scuola Superiore in Psicologia Clinica SSPC-IFREP

Lineamenti di Psicologia e Criminologia Investigativa, la figura ed il ruolo dello Psicologo Forense in ambito investigativo, penale, civile e minorile, l'analisi del fascicolo investigativo e giudiziario, Lineamenti di criminal profiling (studio di casi pratici), Principali problematiche collegate all'intervento 
psicologico in ambito investigativo e forense, Lineamenti di genetica forense, Lineamenti di medicina legale forense (con particolare riferimento al sopralluogo medico legale sulla scena criminis e nei sex crimes), Child Abuse Investigation, Sex crime investigation, Tecniche di analisi applicate ai crimini rituali, Tecniche di audizione del minore nei casi di sospetto abuso sessuale, Tecniche per la valutazione dell'attendibilità testimoniale all'interno di vari scenari giudiziari, Strategie investigative nei 
casi di omicidio (case study), Tecniche di Psicodiagnostica Forense (Teoria e Pratica), Lineamenti di Psicopatologia Forense, Tecniche e strategie di interrogatorio (Lie detection techniques and strategies), Psicologia e Psicopatologia della testimonianza, Tecniche di audizione dei testimoni e delle persone informate sui fatti, Lineamenti di Geographic Profiling (case study), Lineamenti di procedura penale e civile, La valutazione della capacità genitoriale, La preparazione della relazione tecnica in ambito civile, penale e minorile, Tecniche di presentazione della CT in dibattimento, 
Lineamenti di Psicologia e Psicopatologia Penitenziaria, Strategie e tecniche di investigazione nei casi di violenza sessuale, Strategie e tecniche di investigazione nei casi di violenza domestica, Strategie e tecniche di investigazione nei casi di stalking, tecniche per la valutazione del rischio di escalation e recidiva nei casi di femminicidio, stalking e maltrattamento in famiglia.