Addetto o responsabile formazione

	▪	Definizione, costruzione, elaborazione, implementazione, coordinamento e gestione di progetti di formazione in ambito scolastico, universitario (PON FSE - FESR - IFTS, POLI FORMATIVI...); 
▪	Definizione, costruzione, elaborazione, implementazione, coordinamento e gestione di progetti di formazione finanziati dal fondo Forma. Temp;
▪	Definizione, costruzione, elaborazione, implementazione, coordinamento e gestione di progetti di formazione finanziati da FonARCom - Fondo Paritetico Interprofessionale Nazionale per la Formazione Continua;
▪	Definizione, costruzione, elaborazione, pianificazione, implementazione, coordinamento e gestione   di progetti di formazione aziendale - finanziata e/o autofinanziata e percorsi di sviluppo (di gruppo, individuale, interaziendale, in azienda, tecnica e manageriale);
▪	Analisi dei fabbisogni formativi individuali e collettivi, mappatura delle competenze, elaborazione di piani e programmi di formazione, progettazione delle attività di aula,
▪	Attività di monitoraggio degli interventi di formazione con analisi dei risultati, valutazione delle competenze pre e post percorso formativo, analisi e definizione degli indicatori di misura;
▪	Analisi costo - efficacia con annessa gestione del budget dedicato alla formazione e allo sviluppo. 
▪	Organizzazione convegni incentrati sull’inserimento nel mondo del lavoro dei giovani NEET e del reinserimento lavorativo in un’ottica di lifelonglearning.

▪	Ideazione, progettazione, redazione, coordinamento e monitoraggio di progetti europei in partnership con importanti università italiane e straniere legati alla promozione – distribuzione - dell'audiovisivo nell'area euromediterranea ed europea;
▪	Ideazione, progettazione e redazione di progetti di formazione dedicati a studenti nel settore dell'audiovisivo, da realizzare attraverso scambi internazionali,
▪	Ideazione, progettazione, organizzazione e monitoraggio di corsi di riqualificazione dedicati ai professionisti del settore dell’audiovisivo con particolare focus alla formazione delle nuove professioni richieste dall’intera filiera del mercato;
▪	Direzione organizzativa del Roma Fiction Fest (Preparazione Catalogo – Cerimoniale)

▪	Docenze di lingua inglese generale e settoriale;
▪	Analisi dei fabbisogni formativi individuali e collettivi;
▪	Mappatura delle competenze in uscita;
▪	Elaborazione di piani e programmi di formazione individuali e collettivi;
▪	Attività di monitoraggio degli interventi di formazione con analisi dei risultati;
▪	Valutazione delle competenze pre e post percorso formativo.

▪	Analisi ed approfondimento dell’istruttoria tecnica-cinematografica delle istanze per la richiesta dei contributi previsti dalla legge;
▪	Attività di ricerca filmografica, bibliografica e di documentazione;
▪	Analisi tecnico - artistico delle sceneggiature.

▪	Docenze di lingua inglese generale e settoriale;
▪	Analisi dei fabbisogni formativi individuali e collettivi;
▪	Mappatura delle competenze in uscita;
▪	Elaborazione di piani e programmi di formazione individuali e collettivi;
▪	Attività di monitoraggio degli interventi di formazione con analisi dei risultati;
▪	Valutazione delle competenze pre e post percorso formativo.

▪	Docenze di lingua inglese generale e settoriale;
▪	Analisi dei fabbisogni formativi individuali e collettivi;
▪	Mappatura delle competenze in uscita;
▪	Elaborazione di piani e programmi di formazione individuali e collettivi;
▪	Attività di monitoraggio degli interventi di formazione con analisi dei risultati;
▪	Valutazione delle competenze pre e post percorso formativo;
▪	Esame finale con riconoscimento dei crediti formativi (Università di Tor Vergata – Roma).

▪	Docenze di lingua inglese generale e settoriale;
▪	Analisi dei fabbisogni formativi individuali e collettivi;
▪	Mappatura delle competenze in uscita;
▪	Elaborazione di piani e programmi di formazione individuali e collettivi;
▪	Attività di monitoraggio degli interventi di formazione con analisi dei risultati;
▪	Valutazione delle competenze pre e post percorso formativo.

▪	Analisi e definizione dei processi di manutenzione legati alle esigenze delle compagnie aeree clienti;
▪	Gestione dei rapporti con il cliente finale;
▪	Gestione e controllo dei tempi di lavorazione e di gestione del velivolo fino alla fase di face - out;
▪	Monitoraggio e valutazione dei processi di manutenzione in termini di qualità e soddisfazione del cliente finale;
▪	Gestione e risoluzione delle criticità in fase di manutenzione del velivolo.

▪	Analisi dei fabbisogni formativi individuali e collettivi;
▪	Mappatura delle competenze in uscita;
▪	Elaborazione di piani e programmi di formazione individuali e collettivi;
▪	Attività di monitoraggio degli interventi di formazione con analisi periodica dei risultati;
▪	Valutazione delle competenze pre e post percorso formativo
▪	Docenze di lingua inglese
▪	Coordinamento docenti di lingua 
▪	Coordinamento lab teachers