Danza movimento terapia - insegnante

Workshop inspirato nella Comunicazione nonviolenta: “Come dare e ricevere un feedback costruttivo”
Co-conduttrice del workshop: presentazione teorica e conduzione di esperienze concrete sulla base di casi presentati dai dirigenti dell'impresa OI.

Co-conduzione di lezioni d' introduzione alla Sociologia attraverso materiale teorico ed esperienze pratiche. Creazione di un ambiente di scambio e ricerca collettiva su come inserire nel mondo accademico un approccio legato all'esperienza fisica.

Assistente all'introduzione dei principi della Comunicazione nonviolenta e facilitatrice di  esperienze pratiche.
https://it.wikipedia.org/wiki/Comunicazione_nonviolenta

Percorsi di formazione, con focus sul corpo, per l´integrazione e buon funzionamento  d'equipe. 
Gestione della parte economica.
Organizzazione di eventi e lezioni.

Conduttrice di incontri mensili di giochi corporei per favorire l'integrazione e il gioco tra adulti e bambini di qualsiasi età.
https://www.youtube.com/watch?v=L97bOI2E-Bk
Attività che interessano il corpo, il tocco, la danza e l'ascolto. Stimolazione dei bambini più grandi a prendersi cura dei più piccoli, incentivarli a proporre giochi e aiutarli a coinvolgere tutto il gruppo nelle loro proposte. 
Creare un ambiente di sicurezza, libertà d' espressione e creatività tra adulti e bambini. 
Definire ad ogni momento un equilibrio tra struttura/ regole e libertà/esplorazione.

Sessioni di danza movimento terapia con elementi di Somatic Experiencing individuali, per coppie o piccoli gruppi con problemi di: stress, depressione, panico, conflitto coniugale, difficoltà relazionali, mancanza di fiducia in sé stessi, bassa autostima, poca accettazione del proprio corpo.
Libera professionista – MEI “micro emprendedor individual” 
https://www.sofiagiliberti.com/

Insegnante della lingua italiana ai dirigenti brasiliani della Saipem Brasil.

Affiancamento alle maestre dell'asilo Santa Terezinha, coordinazione del gruppo di artigianato e del negozio gestito dalle donne del progetto, sessioni di danza movimento terapia per il gruppo di adolescenti in formazione presso il progetto, co-conduzione di lezioni di danza per il gruppo di persone con disabilità.

Modulo introduttivo (su 4 moduli) su come gestire traumi in età evolutiva attraverso pratiche somatiche.
Un approccio somatico per controllare iperattività, apatia, aggressività, ansia e altri comportamenti disfunzionali dei bambini.

E' un potente metodo di lavoro psico-fisiologico, sviluppato dal dott. Peter Levine, per il trattamento e la prevenzione dei traumi in tempi brevi; è basato sull'osservazione degli animali che, sebbene abitualmente esposti a pericoli, raramente restano traumatizzati; Il contributo più significativo di Somatic Experiencing® è la comprensione che ciò che accade nell’evento traumatico non è meramente psicologico, ma una complessa reazione fisica, neurologica e psichica. La risoluzione del trauma risiede nel completare e scaricare i processi fisiologici piuttosto che nel ricordare o ripercorrere l’evento.

Dal 2016 frequento corsi con Dominic Barter, corso introduttivo e basico, e gruppi di pratica facilitati da persone con esperienza di lunga data in NVC.
https://www.youtube.com/channel/UChba0vNERFwUtoxlZ6AjrMw/featured
Ascolto attivo, identificazione delle emozioni, sentimenti e necessità personali e di chi si ascolta, elaborazione di richieste che considerino e abbraccino le necessità delle persone coinvolte, supporto in risoluzione di conflitti interpersonali.

Master interdisciplinare, teorico e pratico, tra le varie materie della formazione: movimento autentico, eutonia, consapevolezza corporea, biomeccanica, processi di soggettivizzazione e clinica, fasciaterapia, laban, lettura corporea, risorse e pratiche terapeutiche, corpo e differenze.

Metodo di danza che utilizza l´improvvisazione per promuovere l´esplorazione artistica tra persone con e senza disabilità, con o senza esperienza in danza, in un ambiente rispettoso, sicuro e accogliente.

La Danza Movimento Terapia si basa su:
- conoscenza del linguaggio corporeo, del movimento e della danza
- conoscenza  del processo creativo e le sue implicazioni sul piano emotivo, psicologico e cognitivo con riferimento a differenti modelli teorici
- agire con finalità preventive, riabilitative e terapeutiche nei confronti del disagio sensoriale, motorio, psicologico, relazionale e sociale collaborando con le altre figure professionali deputate al suo trattamento.
- formulare piani di intervento differenziati a seconda dell’utenza coinvolta
- svolgere la pratica in ambito pubblico e/o privato

L'educatore professionale socio-pedagogico è un professionista che svolge attività nel campo dell’educazione formale e non formale in servizi e interventi rivolti a ogni età della vita, a individui, gruppi e collettività tanto nell’ambito della normalità quanto del disagio psicosociale, dell'emarginazione, della fragilità e dell’integrazione sociale. 
L’educatore professionale opera al fine di promuovere, sostenere, riattivare percorsi educativi di sviluppo individuali e collettivi caratterizzati da benessere, autonomia, conoscenze, competenze, esercizio dei diritti e dei doveri di cittadinanza. 

Dal 2005 ho frequentato molti corsi e festival, tra i principali professori: Nancy Stark Smith, Ray Chung, Martin Keogh, Kirstie Simson, Mirva Makinen, Angela Doniy, Lisa Nelson, Alito Alessi, Ralf Jaroschinski, Ricardo Neves, Diogo Granato, Roberto Lun, Leilani Weis, Camillo Vacalebre e molti altri.
https://www.youtube.com/watch?v=Gi-OaiQvnTU&t=50s
Principi della Contact Improvisation creata negli anni 70' negli Stati Uniti da un gruppo di ricercatori del movimento guidati da Steve Paxton che nel 2014 ha vinto il Leone d' oro alla Carriera per la Danza.