Docente di lingua inglese/ correttrice di bozze in inglese e italiano

Ruolo: organizzare contenuti e condurre lezioni di inglese accademico in presenza e online per studenti stranieri iscritti al Diploma Avanzato per Interpreti /Traduttori.

Ruolo: organizzare e condurre corsi intensivi di inglese accademico a personale infermieristico straniero. Scopo delle lezioni sviluppare le competenze linguistiche dei corsisti affinchè potessero affrontare i loro corsi post laurea con maggiore facilità. Una ampia porzione del corso verteva sullo sviluppo di competenze quali: fare presentazioni strutturate chiaramente ed efficacemente, saper cogliere i punti chiave di vari interlocutori e saper comunicare efficacemente per iscritto. Infine, preparavo gli studenti all’esame PTE.

Ruolo: creare e condurre lezioni di / in lingua italiana con contenuti linguistici appropriati al livello dei corsisti, tutti adulti, nonché ricercare e presentare contenuti relativi alla cultura italiana interessanti per studenti maturi.

Ruolo: organizzare attività personalizzate per un gruppo di tre corsisti di madrelingua inglese di  livello B2 del QCERL e un corsista individuale di madrelingua inglese livello A2/B1. 
Le attività orali proposte sia per il gruppo sia per il corso individuale sono mirate al ampliamento delle conoscenze grammaticali e di vocabolario italiano da usare sia in contesti sociali che all’interno di conversazioni (ad esempio dove è previsto che diano la loro opinione su argomenti più scottanti; quindi presentazione della grammatica per esprimere opinioni e vocaboli pertinenti agli argomenti proposti di volta in volta). In entrambi i corsi svolgo anche il lavoro di correttrice di bozze e editor dei  testi scritti in italiano che i corsisti mi propongono ogni settimana.

Ruoli: organizzare e condurre lezioni per studenti stranieri per prepararli linguisticamente ad affrontare i loro corsi di laurea, post laurea o dottorato di ricerca. Tra i contenuti di maggior interesse del corso vi erano: fare presentazioni strutturate chiaramente ed efficacemente, comprendere l’interlocutore e saperne cogliere i punti chiave e saper comunicare efficacemente per iscritto usando uno stile e linguaggio accademici
gestire e supervisionare gli studenti prima, durante e dopo gli esami in qualità di Capo  Sorvegliante, correggere gli esami e partecipare alle moderazioni tra docenti, fornire feedback in modo chiaro e completare report in modo professionale; fare da mentore ad insegnanti con meno esperienza
mantenere i contatti con tutte le parti interessate riguardo problemi amministrativi ed accademici; completare in modo professionale tutte le mansioni didattiche e amministrative assegnatemi
mantenere i contatti e supportare il corpo docente nelle loro mansioni didattiche ed amministrative, coordinare e guidare i docenti del livello accademico assegnatomi nelle loro mansioni didattiche, aggiornare i test di inglese generale e accademico.

Ruolo: organizzare e condurre lezioni di / in lingua italiana a bambini australiani e stranieri di due scuole cattoliche private di età compresa tra i cinque e i dodici anni. Scopo di tali lezioni era di far  apprendere la lingua italiana ai bambini in maniera divertente e coinvolgente nonché valutare il loro progresso linguistico secondo lo standard stabilito dal Quadro del Curriculum Australiano.

Ruolo: preparare e condurre lezioni per studenti stranieri e valutarne in modo professionale e imparziale i test di fine corso.

Ruolo: creare contenuti rilevanti e personalizzati per i corsisti e insegnare nei corsi di inglese generale e Business. I corsisti erano sia studenti delle scuole superiori che adulti / professionisti.

Ruoli: organizzare e gestire corsi di inglese Generale, Business e ESP (English for Specific Purposes / Inglese per Scopi Specifici) presso le aziende clienti o presso la nostra Scuola a tutti i livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue (da A1 a C2);  ; preparare studenti (dagli 11 anni in su) per gli esami Trinity, IELTS e Cambridge; tradurre materiali a  carattere tecnico industriale e legale dall' inglese verso l’italiano;

ricoprire il ruolo di Direttrice Didattica della Scuola, con compiti di selezione del corpo docente, gestione e conduzione dei colloqui con i candidati, preparazione materiali didattici e definizione delle linee  programmatiche di insegnamento a tutti i livelli della Scuola per la lingua inglese e per l’italiano.

Ruolo: formare e offrire consulenza linguistica per il personale manageriale e non di una azienda multinazionale nel pordenonese.

Corso da remoto per docenti di inglese per gli stranieri volto a presentare sia techniche di adattamento dei materiali tradizionalmente usati in classe a piattaforme online che come relazionarsi con li studenti  e motivarli nell'ambito del  nuovo ambiente di studio a distanza.

Il Certificato Cambridge di insegnamento della lingua inglese ad adulti) viene rilasciato a coloro che frequentano e superano il corsoteorico e pratico  intensivo della durata di un mese. E' un certificato specifico per gli insegnanti che sono dediti principalmente all'insegnamento dell'inglese ad una utenza matura.

Corso di laurea di quattro anni del vecchio ordinamento. La lingua principale di studio è stato l'inglese, la lingua secondaria è stato il tedesco. L'indirizzo di studio che ho scelto era quello glottodidattico.