Docente materie umanistiche, tutor scolastico, formatore, coordinatore progetti educativi

- programmazione e progettazione dell'attivita' didattica
- organizzazione della didattica a partire dai bisogni individuali degli alunni
- gestione dell'interazione con gli alunni e gruppi classe
- valutazione per competenze

- programmazione e progettazione dell'attivita' didattica
- organizzazione della didattica a partire dai bisogni individuali degli alunni
- gestione dell'interazione con gli alunni e gruppi classe
- valutazione per competenze

- creazione, organizzazione e gestione della rete di supporto didattico a distanza a favore degli studenti durante la fase di lock down del 2020 
- (febbraio/giugno): apertura e gestione dominio scolastico, creazione accessi ed account, organizzazione del sistema classroom, ecc
- formazione ai colleghi in merito al funzionamento della rete di supporto didattico a distanza durante la fase di lock down del 2020 (febbraio/giugno)
- creazione e realizzazione di supporti e strumenti necessari allo svolgimento dell'attivita' didattica ordinaria on line (creazione database, registri, strumenti video e audio) durante la fase di lock down del 2020 (febbraio/giugno)
-

- attivita' di affiancamento e supporto didattico a favore di minori e giovani portatori di handicap
- programmazione, coordinamento e predisposizione dell'attivita' didattica con i colleghi delle differenti discipline riguardanti i bisogni educativi e formativi dell'alunno portatore di handicap
- scrittura relazioni e comunicazione con le famiglie e con i referenti dei servizi del territorio (N.P.I, servizi sociali, servizi territoriali vari)

- accompagnamento dei gruppi classe alla definizione ed alla tenuta in merito all'obiettivo scolastico
- monitoraggio, gestione ed intervento nelle dinamiche del gruppo classe
- cooperazione con le figure preposte (coordinatore, responsabile di sede) al fine del monitoraggio, gestione ed intervento nelle dinamiche del gruppo docenti, alla realizzazione della progettualita' didattica e alla realizzazione delle unita' formative formazione e ausilio didattico ai colleghi nella predisposizione di metodologie e strumenti didattici specifici
- predisposizione e realizzazione documentazione, strumenti e strategie di intervento in relazione ai Piani Didattici Personalizzati, ai Piani Educativi Individualizzati ed agli alunni B.E.S
- gestione ordinaria e straordinaria della relazione e interazione con le famiglie ed i servizi del territorio
- Stesura e scrittura di documenti inerenti alla funzione

- programmazione e progettazione dell'attivita' didattica
- organizzazione della didattica a partire dai bisogni individuali degli alunni
- gestione dell'interazione con gli alunni e gruppi classe
- valutazione per competenze

- programmazione e progettazione dell'attivita' didattica
- organizzazione della didattica a partire dai bisogni individuali degli alunni
- gestione dell'interazione con gli alunni e gruppi classe
- valutazione per competenze

accompagnamento dei formandi nel:
- definire le specificita' della propria formazione in relazione alla propria esperienza di stage
- rielaborare i saperi appresi in aula entro i contesti professionali affrontare specifiche problematicita' inerenti al lavoro a partire
dalle competenze pratiche e teoriche

- consigliere Cda:
analisi previsionale, gestione, organizzazione delle funzioniaziendali
capacita' di lettura e pianificazione del bilancio aziendale
formulazione business plan
capacita' di far coincidere la mission sociale con le funzioni e lerichieste di mercato
- Responsabile Comunicazione e Responsabile Privacy e Responsabile Gestione Sistemi e Reti Informatiche per la Coop.Soc.NATURart :gestione della documentazione inerente alla privacy aziendale
formazione al personale inerente il corretto uso dei dispositivi informatici e comunicativi aziendali
- Responsabile Gestione Sistemi e Reti Informatiche Coop.Soc.NATURart

offerta di servizi consulenziali di tipo socio-educativo rivolti a giovani e alle loro famiglie

Gestione servizi educativi:
di prevenzione, promozione del benessere e di riduzione del danno rivolti a preadolescenti, adolescenti e giovani:
attivita' preventive rivolte a minori e giovani:
- in contesti informali quali progetti di educativa di strada e centri di aggregazione rivolti a preadolescenti, adolescenti e giovani.
- In contesti formali quali laboratori e percorsi offerti ai ragazzi delle scuole medie inferiori e superiori, laboratori di genere, tematici ecc..
- Creazione e gestioni percorsi laboratoriali e di peer education
- Organizzazione e gestione di eventi culturali, sociali, musicali, artistici e sportivi rivolti ai giovani
- attivita' di riorientamento scolastico e sostegno didattico: 

Gestione progetti individuali rivolti a minori con problemi di apprendimento
- gestione progetti di gruppo rivolti a minori in dispersione scolastica servizi di sportello e riorientamento scolastico rivolti a minori e famiglie
- attivita' di riduzione del danno e trattamento disagio sociale:
- servizi di assistenza domiciliare rivolti a minori sottoposti ad
- indagine psicosociale e/o in situazione di disagio conclamato
- servizi di assistenza educativa rivolti a minori aventi compito reato su mandato del Tribunale dei Minori 
- servizi di assistenza socio/educativa rivolti a minori con doppia diagnosi

Formatore e Consulente familiare:
- servizi di sportello educativo rivolti ad adulti e famiglie
- percorsi di consulenza pedagogica rivolti a nuclei familiari

Campi di studio
- Scienze sociali
- filosofia
- pedagogia
- storia
- programmazione e gestione servizi educativi
Votazione 110 lode | Tesi “Il processo di antropogenesi regressiva nel rapporto tra pratiche musicali e pedagogia" | Livello 7 EQF | LM-85 |
www.unimib.it