Insegnante di inglese

Alunni con DSA:
Utilizzo di flashcards per imparare i vocaboli;
 Utilizzo del linguaggio mimico-gestuale per imparare i verbi principali, attraverso
un approccio “learning by doing”;
 Creazione di Power Point e mappe concettuali tarate sui bisogni personalizzati e
individuali dello studente, per meglio apprendere i collegamenti verbo-soggettocomplemento;
 Utilizzo di video interattivi e programmi di videoscrittura con correttore
ortografico.
Preparazione IELTS test:
- utilizzo di mock test preparati ad hoc per il singolo candidato
- mappe concettuali costruite sugli hot-topics del test Ielts, 
- flipped classroom method.

Supporto e assistenza presso un centro immigrazione danese per l’insegnamento della
lingua inglese come seconda lingua, al fine di favorire l’integrazione dei soggetti
attraverso lo sviluppo di competenze:
 Morfologiche-sintattiche: numeri cardinali e ordinali, verbi semplici e servili,
costruzione della frase interrogativa e negativa;
 Linguistiche: lessico relativo all’orientamento spazio-temporale e di un contesto
lavorativo specifico;
 Culturali: storia e geografia della Danimarca.

Laurea specialistica presso università degli studi di Verona